转变教学方式 绽放个性之花——数学自由课堂浅议

• 作者: 李荣芹
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 课堂教学 自由 数学 个性 应试教育 创新能力 课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G43

摘要

长期以来,受应试教育的影响,教师习惯于＂满堂灌＂,处处以自己为主导,致使学生被动地接受知识,创新能力的发展受到严重遏制。随着课程改革的不断深入,如何转变学生的学习方式成为一个迫切需要解决的重要问题。这就要求教师在课堂教学中必须转变角色,不再是知识的灌输者,而应成为教学的组织者、引导者和参与者。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李荣芹		6	1	1.0	1.0