任务型教学法中教师角色的定位

• 作者: 周晶
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学法 设计原则 教师角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 187-188,193
• 页数: 3页
• 分类号: G525
• 字数: 3517字
• 语种: 中文

摘要

传统的教师中心模式，是“以教师为中心，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识”。随着英语教学法的发展，任务型教学法已经逐渐显示出其教学优势，这种新型教学模式要求教师从根本上改变以往的教学角色。论文从理论和实践方面简要介绍了任务型教学活动理论以及对于教师角色转换的定位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晶	大连理工大学城市学院外国语学院	221	2520	26.0	41.0