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原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
结合学科特点,介绍了使用"创设情境,提出任务;教师指导、自主学习;讨论交流、完成任务;教师评价、总结提高"的任务型教学法并应用于生物化学教学中,提高了学生的学习兴趣,培养了学生灵活应用所学知识解决实际问题能力的做法.
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文献信息
篇名 高职生物化学教学中任务型教学法的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 高等职业教育 任务型教学法 生物化学教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教与学研究
研究方向 页码范围 77-80
页数 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2011.01.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文玉 商洛职业技术学院教务处公共基础部 2 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
任务型教学法
生物化学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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总被引数(次)
19571
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