中学基础年级自主学习方法探究

• 作者: 董玉萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础落实 引领 自主 合作交流
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

教师在学案编制中从学案内容到学生学习时间再到学习效果都要做好详细的规划,备好教材、学生和学习方法,围绕学案不断地切磋、商讨、设计、实践、反思,使课前预设和课堂实际教学交相辉映、相得益彰.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉萍		1	0	0.0	0.0