管窥中职语文分层次教学模式构建研究

• 作者: 菅亚峰
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 中职语文 教学模式 培养目标
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

近年来,中等职业学校的培养目标已经发生了很大变化,已从简单的就业教育转向可持续发展的人力资源开发教育,以学生必需的文化知识与专业知识为基础,重点培养学生的创新精神与实践能力,使之成为适应市场需求的社会主义建设人才.中职学校的毕业生是国家建设和发展中技术力量的重要来源.现代教育观念要求以人为本,为每一个学生创造和提供适合自身发展的条件.创新教学模式是解决中等职业教育面临难题的有效方法之一,“分层次互动式教学模式”是中职学校值得探讨的课题.