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摘要:
在幼儿园活动中,寓言故事作为教学的一种形式发挥着不可替代的作用,目前主要集中体现在专家教育思想的层面上研究幼儿的教育,虽然近年来越来越多的学者开始关注研究幼儿教育课程史,但是对幼儿教育的研究有待进一步加深.本论文在查阅大量的原始资料基础上,初步探讨幼儿园的活动中寓言故事的角色,对该领域更深的研究提出了几点意见与建议.
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文献信息
篇名 寓言在幼儿教育中的运用状况及策略
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 幼儿园活动 寓言文学 儿童教育 幼儿园文学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 2676字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗阳 成都师范学院学前教育系 7 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园活动
寓言文学
儿童教育
幼儿园文学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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