语文教学中创造思维的培养

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创造思维 语文教学 培养 创造教育 实验技能 素质教育 学生思维 创造性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

有人说，提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力。创造性的思维会使人在“山穷水尽”的时候，遇到“柳暗花明”；会使人在三尺讲台领略到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。从这个意义上讲，创造教育是素质教育的核心和灵魂。笔者在语文教学中，对渗透创造教育，拓展学生思维的广度和深度，进行了一些有益的尝试。下面笔者从四个方面谈一下具体的做法。

作者信息

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1	刘静		4	0	0.0	0.0