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摘要:
课程资源历来不受关注是教育实践中有待改善的一重要因素.新课程的改观促使化学教师要对课程资源的开发有新的认识,并努力对新课程资源的建设作出相应的贡献,成为新课程资源开发的先驱领导者和管理者.目前,在传统课程目标的影响下,教师们仍旧对课程资源的开发和利用做不到相适宜的举措,学生因为资源利用的有限性使得学习提升空间不大.而就广大师生来看,在教学资源的利用方面应作出客观性的改变,使得教育教学与高中新课程的要求相一致.
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内涵特征
基本类型
利用与开发
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 简要分析高中化学课程资源的开发与利用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 化学课程资源 课程资源开发 开发和利用 高中新课程 新课程资源 化学教师 教育实践 传统课程
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.8
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1 许强 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学课程资源
课程资源开发
开发和利用
高中新课程
新课程资源
化学教师
教育实践
传统课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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