合格的教师应有课程意识

• 作者: 凌宗伟
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程意识 教师 教学质量 自我建构 课程理论 课程资源 高低 教改
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

课程意识，指对课程的敏感程度，它蕴涵着课程理论的自我建构意识、课程资源的开发意识等几方面。处于教学第一线的教师，其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌宗伟	江苏省南通市通州区中小学教师培训中心	139	20	2.0	3.0