学生自主探究学习之我见

• 作者: 刘爱华
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 自主探究 情景 表达 思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

根据学生认知特点,在课堂教学中放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可以有效发展学生的认知结构.这就要求我们在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主地探究性学习.引导学生用自己已有的知识经验进行合理的分析,大胆怀疑、敢于创造性地接受知识,充分地展示学生合理的思维过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱华		5	0	0.0	0.0