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摘要:
文言文教学中,必须重视“言”的落实,灵活运用朗读技巧,“实活相济”,建立文言文教学的实效课堂.
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文献信息
篇名 浅析文言文教学的“实”与“活”
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 高中文言文教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1589字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春华 7 2 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中文言文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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