高校经济法学课程中案例教学法的运用

• 作者: 田春苗
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 法学教育 经济法学 案例教学法 课堂讨论
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4371字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法就是让法学院学生通过阅读和讨论原始判例,自己从中找到法学原理的教学方法,又称“苏格拉底式教学法”.该方法在不同法学课程中的设计不尽相同,但都包括三个基本环节,一是课前准备,二是课堂讨论,三是总结考核.案例教学法具有其天然优势,即启发性、参与性、互动性及民主性,但也存在占用时间多等缺点.就案例教学法在经济法学课程中的具体运用,必须注意三点,一是实施案例教学法必须具备一定的条件,二是应该采用多元化的案例教学方法,三是注重总结考核并对不同的案例教学方式进行实效评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田春苗	甘肃政法学院民商经济法学院	35	129	6.0	10.0