新课程背景下的有效课堂教学

• 作者: 杨林
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 有效 课堂教学 学生 教师
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在实施新课程的今天,教师教学的时间和学生学习的时间都在缩短,怎样才能在最多的时间内,让学生更快地学到更多的知识呢?那就是实现课堂教学效益最大化,即课堂的有效教学.也就是教师对学生传授知识,培养能力和学生掌握教学的有效知识量的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值,最大限度减少教学浪费的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林		3	0	0.0	0.0