作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任工作是塑造学生美好心灵的工作,教育过程是师生共用活动的过程,美好的灵魂只有用美的心灵去塑造.所以说,班主任在教育工作中应采取情感教育,进行师生情感交流,以便达到教育之目的.
推荐文章
初中班主任情感教育方法的探讨
初中
班主任
情感教育
方法
初中班主任情感教育方法的研究
初中班主任
初中学生特点
情感教育方法
关于特殊教育中班主任情感教育的分析
特殊教育
班主任
情感教育
情感教育在中职班主任工作中的运用探析
情感教育
中职班主任
感恩实践
道德素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班主任情感教育工作的三个步骤
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 班主任工作 情感教育 塑造心灵
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1480字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王显慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
情感教育
塑造心灵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导