班内开题报告、结题答辩课的设计与思考

• 作者: 马克书
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂设计 研究性学习 课堂氛围 课堂纪律 班主任 学生 课程 教师
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马克书		3	0	0.0	0.0