简论高职学生抗挫折能力的培养与提高

• 作者: 雷西发
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育者 学生 挫折 认识 成功
• 年，卷（期）: sxjygjb_2013,（7）
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

挫折是人生的伴侣，是生活的大课堂。教育工作者作为学生的引路人，有责任、有义务帮助学生分析受挫的心理机制，探讨挫折的成因，引导学生采用正确的方法来减轻挫折的副作用，培养学生健康的心理承受能力，自觉处理好各种人生矛盾，使学生在逆境中认识自身，寻找一条适合自己个性特点的成功之路。