几何角平分线概念教学中阶段性尺度的探索

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中几何 角平分线概念 阶段性尺度
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

苏科版初中数学教材中有不同阶段解决同一个问题的地方，当然内容、要求都有不同，如何在教学中把握不同阶段知识尺度的定位，如何能把它们有机的整合在一起，需要我们去思考和探索。笔者在初中几何的教学过程中对角平分线概念教学进行了一些探索，希望能帮助教师和学生更好的把握各阶段的尺度要求。