有效读前导入开启英语故事教学

• 作者: 陈彦革
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 有效性 故事教学 读前导入
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

“良好的开端是成功的一半”，一节成功的故事课，除了有效的听读故事之外，更需要有一个精彩的导入。故事前的导入目的就在于激活学生的知识储备和相关经验，为他们进一步理解语篇奠定基础。对此，我们教师要依据故事教学的任务和内容、学生年龄特点和心理需求，灵活地采用不同的方式，大胆创新，让读前的导入环节变得鲜活有趣，进而有效开启英语故事教学。本文中笔者就结合一些实例分析了几种有效的读前导入方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈彦革		5	0	0.0	0.0