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培智学校语文教学现象刍议
培智学校语文教学现象刍议
作者:
王昕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学
学校
教育事业
课程改革
基础教育
实验方案
课程设置
义务教育
摘要:
一、培智学校语文教学的目标与任务 2007年教育部根据基础教育课程改革和特殊教育事业发展的需要,修订了《培智学校义务教育课程设置实验方案》(以下简称《方案》),确定了培智学校语文教学的目的任务。即:“语文教学的目的任务着眼于学生的生活需要,以生活为核心组织课程内容,使学生掌握与其生活紧密相关的语文基础知识和技能,具有初步的听、说、读、写能力;针对智力残疾学生的语言特点,加强听说能力的训练,
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文献信息
篇名
培智学校语文教学现象刍议
来源期刊
教育界:基础教育研究
学科
教育
关键词
语文教学
学校
教育事业
课程改革
基础教育
实验方案
课程设置
义务教育
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
88-88
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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G指数
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王昕
10
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育界:教师培训
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
开本:
出版地:
广西南宁市望西路13号
邮发代号:
48-350
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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