信息技术课堂中研究性学习模式的运用

• 作者: 崔小平
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 信息技术 研究性学习 方法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 172
• 字数: 3617字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是当前高中信息技术教学的主体模式.研究性学习把“以学生发展为本”作为指导思想,以改变学生的学习方式为着眼点,改变过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,调动学生学习的积极性、主动性,充分开发学生的潜能,培养学生的创新精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔小平		1	2	1.0	1.0