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谈初中学生英语成绩两极分化的原因及对策
初中生
英语成绩
两极分化
初中学生学习两极分化的原因及对策研究
初中教学
两极分化
解决对策
农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素探讨
农村中学生
英语学习
成绩两极分化
防止初中学生数学成绩两极分化的思考
初中数学
两极分化
学科特点
激发兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中学生英语学习“两极分化”现象形成的原因及改变策略
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 初中学生 英语学习 “两极分化” 原因 两极分化现象 初中英语教学 教学过程 象形
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中学生
英语学习
“两极分化”
原因
两极分化现象
初中英语教学
教学过程
象形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
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3
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