校企合作“双主体”育人模式及成效研究——以乐山职业技术学院药学专业为例

• 作者: 令红艳 封家福 张知责 黄泓轲
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 双主体 校企合作 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1595字
• 语种: 中文

摘要

本文通过我院药学专业与乐山海棠医药有限公司组建的“海棠医药班”的试点,探讨了校企合作“双主体”育人模式的有效途径,对教学班级的组建、教学内容的确定、实施以及教学效果进行了总结,并对进一步实施校企合作的“双主体”育人途径提出了建议,为有效地实施校企合作的“双主体”育人奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	令红艳		14	42	4.0	6.0
2	黄泓轲		26	26	3.0	4.0
3	封家福		32	52	5.0	6.0
4	张知责		1	0	0.0	0.0