医学生临床阶段人文教育的实证研究——河北省人民医院医学实习生人文教育调查分析

• 作者: 杨玉鹏 王永峰 赵海静 赵淑芳
• 来源期刊: 医学与哲学
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 人文教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 医学人文教育
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: R-05|G642.0
• 字数: 5350字
• 语种: 中文

摘要

为了解医学生人文教育现状,探讨医学生临床阶段人文教育的重要性,以河北医科大学2007级122名医学生为调查对象,采用问卷调查的形式,对医学生接受人文教育前后的人文素养进行调查.通过开设医学人文教育课程,引进以问题为导向的教学方法,开展人文系列讲座和社会实践活动,培养了医学生良好的医学人文素养,使医学生服务行为、服务能力、服务态度及医学生综合素质得到了提高.医学人文课程课时少,师资力量薄弱以及受传统教育模式的束缚,在一定程度上影响了医学人文课程改革的效果,可见医学生临床阶段的人文教育有待于进一步完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵淑芳	河北省人民医院科教处	27	144	6.0	10.0
2	赵海静	河北省人民医院科教处	24	113	7.0	9.0
3	杨玉鹏	河北省人民医院科教处	13	20	2.0	3.0
4	王永峰	河北省人民医院科教处	3	11	2.0	3.0