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摘要:
语文是一种交际工具,同时也是人类文化的重要组成部分.语文课不仅能够熏陶、感染学生的态度与情感,而且还能提高学生的审美能力、审美情趣以及文化品位.所以,将审美教育渗透于语文教学中,对我国素质教育的提升非常有利.我国新语文教材中,很多被选入的文学作品,都具有文辞优美、情意浓厚以及构思缜密的特点,而且作品的语言也极具哲理性和情感性,蕴藏着很多美育因素.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论中学语文教学中的审美教育
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 语文教学 审美教育 审美情趣 文化品位 素质教育
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G623
字数 2976字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴晓园 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
审美教育
审美情趣
文化品位
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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