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摘要:
文言文教学应是母语教学,要把“文”与“言”相统一,从内容理解入手去落实字词教学。
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文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
苏教版必修一文言文几处注解商榷
中学语文
文言文
注解
苏教版
必修一
感受古文神韵,让文言文教学“文”情“言”趣
“读”字当先
授之以渔
摘录
积累
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在学“文”中解“言”
来源期刊 家教世界 学科
关键词 文言文 内容理解 落实 字词教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育经验与德育园地
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
内容理解
落实
字词教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
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