作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文教学应是母语教学,要把“文”与“言”相统一,从内容理解入手去落实字词教学。
推荐文章
苏教版必修一文言文几处注解商榷
中学语文
文言文
注解
苏教版
必修一
文言文教学中如何做到“文、言并重”
文言文教学
古代文化知识
“言”
“文”
思想感情
人文因素
文化底蕴
文化品位
《二程粹言》编者考辨
二程粹言
编者
考辨
"三言"、"二拍"中的商业意识
三言二拍
商业意识
明朝晚期
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在学“文”中解“言”
来源期刊 家教世界 学科
关键词 文言文 内容理解 落实 字词教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育经验与德育园地
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周占武 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文言文
内容理解
落实
字词教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2391
论文1v1指导