坚持以学生发展为本提高数学课堂教学的有效性

• 作者: 宋鲁燕
• 来源期刊: 中国职工教育
• 关键词: 策略 教学效益 情景创设
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是促使良好学习成果产生的主渠道，提高课堂教学的有效性对于全面提高教学教育质量，提高学生素质具有举足轻重的现实意义。在多种教学方法等问题上笔者对新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略做了一些初步的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋鲁燕		5	7	1.0	2.0