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摘要:
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聋校课堂教学的“三个关注”
课堂教学
聋校
渗透教学
教学实效
终身发展
学生
特殊性
最优化
聋校课堂教学中交往情境模式的创设
聋校
课堂教学
交往情境模式
如何提升聋校语文课堂教学的效率
聋校
语文教学
多媒体
浅谈聋校语文有效课堂教学中存在的问题
聋校语文
有效课堂
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 iPad应用于聋校课堂教学的探索与实践
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 3382字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高燕 15 18 2.0 4.0
2 刘彬 4 8 1.0 2.0
3 陈金友 4 10 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2013(1)
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2013(1)
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相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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27293
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