高中数学教学中如何实现学生“当家作主”

• 作者: 贾永刚
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 自主意识 习惯 点拨 交流 乐趣
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在实施素质教育的今天，发挥学生的主体作用是关键，如何发挥学生的主体作用。自主意识是前提，良好学习习惯是前提，教师的点拨提供了工具，必要的交流促进了提高，真正使学生从数学学习获得乐趣。没有学生积极参与的教学活动低效的，所以教师必须确立学生在学习中的主体地位，从重教转向重学，使学生学会自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾永刚		4	0	0.0	0.0