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"软硬两手"创建班级共读圈
核心素养
阅读共同体
共读圈
师生共读,让学生喜欢写日记
读读写写
日记写作
亲子共读:构建融合教育新模式
亲子共读
家庭教育
融合教育
亲子共读方法初探
亲子共读
方法
和谐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班级师生共读之我见
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 班级读书会 阅读习惯 师生 阅读材料 自由阅读 课外 教师 课时
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴梅娟 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级读书会
阅读习惯
师生
阅读材料
自由阅读
课外
教师
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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