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优化演示实验教学培养学生观察能力
优化演示实验教学培养学生观察能力
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摘要：
化学实验是中学化学教学中不可缺少的组成部分，农村中学在化学实验教学中观念落后，不重视实验教学，学生缺乏创新能力。教师要更新观念，充分发挥教师演示实验的作用，培养学生分析问题、解决问题的能力。
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文献信息
| 篇名 | 优化演示实验教学培养学生观察能力 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究 | 学科 | 化学 |
| 关键词 | 演示实验 导向性 准确性 多向性 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 125-125 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O6-3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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演示实验
导向性
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期刊影响力
教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
总下载数（次）
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