探究式物理课堂教学模式的构建

• 作者: 李化南
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式 物理课堂 教学模式 构建
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

探究式物理课堂教学模式是当今教育改革即培养民族创新精神和创造性人才的一种有益尝试,它让学生在探究物理规律的过程中,参与提出问题,发现问题,并运用科学的方法与思维解决问题,进而逐步提高自身的科学探究能力.本文分别针对探究式物理课堂教学模式的两个主体论述了如何构建探究式的物理课堂,认为教师和学生都要做出相应努力才能达到好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李化南	吉林师范大学物理学院	17	30	4.0	5.0