数学教学中有效提升计算质量的策略研究

• 作者: 李小明
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 解决问题的能力 质量 数学问题意识 计算教学 计算能力 数学学习 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课改实施以来，学生数学问题意识得到加强，综合解决问题的能力等方面有所提高。但是在计算教学中存在过分强调计算方法的多样化，计算训练的简单减量等现象，直接导致学生计算能力的弱化，影响了学生的数学学习。因此在平时课堂教学中可以运用以下改进策略，以增加计算教学的综合价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小明		2	0	0.0	0.0