论小学数学课堂动态资源的有效生成与利用

• 作者: 邹利光
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 课堂 预设 生成 有效
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一个动态并不断变化的过程,学生思维跳跃、突发奇想是一种正常的现象.教师要做课堂的“有心人”,及时捕捉稍纵即逝的可遇而不可求的教学信息,并优化利用使课堂教学精彩纷呈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹利光		1	0	0.0	0.0