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摘要:
以开放实验“图像边缘检测创新方法设计实验”为例,介绍了数学实验室如何在传统实验中适当引入新的研究内容开展创新性实验.用分数阶微分方法研究图像边缘检测,对数字图像处理研究性实验教学进行探索,使图像处理实验成为培养学生创新能力的载体.实践表明,教学效果明显改善,该创新实验的引入不仅能有效地加深学生对数字图像处理基本理论的理解,而且能培养学生的实践动手能力,有效地实现创新能力的渗透式培养.
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文献信息
篇名 数字图像处理研究性实验教学的改革与实践——基于分数阶偏微分的图像边缘检测
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 数字图像处理 创新实验 边缘检测 分数阶微分
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 124-128
页数 5页 分类号 G642.0
字数 5494字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚丽 重庆交通大学信息科学与工程学院 10 82 5.0 9.0
2 刘亚威 重庆交通大学理学院 19 76 5.0 8.0
3 蒋伟 重庆交通大学理学院 52 154 6.0 12.0
4 杨庭庭 重庆交通大学理学院 3 22 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数字图像处理
创新实验
边缘检测
分数阶微分
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
chi
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13770
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