文本解读中的缺失及策略--《小松鼠找花生果》例谈

• 作者: 王菽霞
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 工学
• 关键词: 儿童 立场 方法意识 捕捉处理 资源 能力 文体 特点
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: TS219
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菽霞		3	0	0.0	0.0