中职CIS学习方式转变途径探索

• 作者: 刘凤
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 关键词: 中职 CIS 混合教学模式 小组学习 评价体系
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 学法探讨
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

在中职计算机教学中采用混合教学模式,利用网络教学平台,采用小组学习方式促进学生积极实操,并通过评价体系及时反馈教学,以学生生活相近的案例为主线,兼顾理论与实训,能达到使学生学习兴趣更加浓厚,养成自主学习习惯的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤		3	0	0.0	0.0