如何激活情感才能使孩子们快乐地学习数学

• 作者: 杨润霞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 教学方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（5）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教学活动是以个性为出发点的。教学的目的在于最充分地发展每个学生的个性。因此，如何创设情境，让不同层次的学生都能主动参与教学活动，获取积极的情感体验，发挥不同的作用，从而得到不同的发展，是值得深入研究的问题。对这一课题，我进行了探索。