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摘要:
自主写作研究是写作研究的新趋势.论文探讨的基于网络资源的英语自主写作能力培养模式以自主学习理论、“输入假设”理论、建构主义学习理论和动态评估为主要理论基础,充分利用网络和学生的自主学习,将课堂延伸到课外,学生在多种开放的、多向的交流互动中,不断挖掘写作的思想内容的和丰富表达方式,提高英语写作水平.
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文献信息
篇名 基于网络资源的英语自主写作能力培养模式的构建
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 文学
关键词 基于网络 英语自主写作 培养模式
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-167
页数 分类号 H31
字数 5400字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡小颖 湖南理工学院公共外语教学部 20 142 6.0 11.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
基于网络
英语自主写作
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
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