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摘要:
信息技术教学大纲中明确指出,知识及技能的传授应该以完成典型"任务"为主,为此我确立了"任务驱动"的教学方式,授课时教师布置明确的、可操作性强的教学任务,不强调达到目的的方式、方法,给学生留下自由发挥的空间,允许学生有不同的探究风格和方法,鼓励学生充分发挥自己的灵感:塑造有创意的作品,从而达到师生共同完成教与学的任务。
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篇名 任务驱动模式在信息课程中的应用——《在幻灯片中插入图片》教学设计
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 任务 驱动模式 应用
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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任务
驱动模式
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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