如何释放出“先学后教”模式的活力

• 作者: 金铁梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “先学后教” 教学实践 以学定教 教学体会 课堂教学 百分数 意义 学校
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

不久前,我在一所学校听了一节＂先学后教＂模式的课——＂百分数的意义＂。＂先学后教,以学定教＂这一理念几年前我也开始渗透在自己的日常教学实践中,但在实施的过程中遇到了很多问题。下面,我借＂百分数的意义＂这节课,结合自己的教学体会,谈谈课堂教学如何释放＂先学后教＂模式的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金铁梅		4	0	0.0	0.0