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摘要:
网络远程教育质量管理的优劣影响着学习者学习的有效性和社会对网络教育的认同.本文就以质量监管为目的,对如何建设好网络远程教育教师团队提出几点建议,包括制度建设、职业准入、团队培训、评价和奖惩机制等方面的规范和要求.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于质量管理的网络远程教育教师团队研究
来源期刊 华章 学科
关键词 质量管理 网络远程教育 教师团队
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 2350字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦荷蓉 西南大学教育学部 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
质量管理
网络远程教育
教师团队
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