班主任巧用“心理效应”改变学生消极的学习态度

• 作者: 戚冬丽
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 心理效应 态度
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 字数: 2401字
• 语种: 中文

摘要

高职学生在求学的过程中有相当一部分学生有消极怠学的倾向，本文通过应用“心理效应”对学生心理施加有效的影响，从而使学生明确学习目标，建立积极的学习态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚冬丽		8	27	2.0	5.0