体验——架起品德课堂的彩虹桥

• 作者: 刘红芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 彩虹桥 《品德与生活》 课程教学 教学方法 教学计划 科学组织 良好品德
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

新课标明确指出，小学《品德与生活》课程教学，需要符合儿童的心理，并以生动有趣的启发性教学方法进行教学，从而达到完成教学计划的目的。所以，体验式教学方法应运而生。学生在教师的科学组织与指导下进行各种有益的、趣味性的活动，将有效地促进学生良好品德的养成。基于这种认识，我在课堂环节设计中突出体验的价值，以此架起品德课堂的彩虹桥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红芳	江苏盐城市毓龙路实验学校小学部	7	0	0.0	0.0