初中化学备课中要处理的四大关系

• 作者: 章有清
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 备课 教学目标 讲、练、导 教材处理
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3679字
• 语种: 中文

摘要

论述备课中常要处理的四大关系,以学生的学为中心,以学生的能力发展为主线,以学生的活动为环节,不断提高备课水平,让教师的“导”与学生的“学”有机地结合起来,让学生成为学习的主人,课堂的主人.