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中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
中学生物学教师专业发展的核心要素
生物学
教师专业发展
核心要素
教育信念
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
中学生物学教师专业发展的核心要素
生物学
教师专业发展
核心要素
教育信念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引领中学生物教师专业发展的“草根式”教育研究
来源期刊 现代教育科学:教学研究 学科 教育
关键词 中学生物教师 专业发展 “草根式”教育叙事研究
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G40-03
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚大洁 西北师范大学教育学院 157 609 13.0 19.0
2 任雅楠 西北师范大学教育学院 4 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生物教师
专业发展
“草根式”教育叙事研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:教学研究
月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
北京石景山区京原路乙8号新华社工作区南门 展龙大厦
出版文献量(篇)
8057
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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