勿让课堂结语“喧宾夺主”

• 作者: 胡文兵
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学活动 结语 课堂总结 教学目标 归纳总结 设置悬念 认知结构 画龙点睛
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

结课是课堂教学中非常重要的一个环节,因此结语的组织和表述在课堂总结中尤为重要。它是课堂教学活动即将结束时,教师紧扣课时教学目标,以精炼的语言,通过归纳总结、转化升华、设置悬念等方式,将所学知识与技能进行系统巩固、运用和提升,并纳入学生原有的认知结构中。完善课堂结语,犹如画龙点睛,会让课堂教学再起波澜,精彩纷呈;反之,如果结语拖拉冗长、没有重点,则会淡化教学主题,得不偿失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文兵	江苏大丰市白驹镇中心小学	2	0	0.0	0.0