从“辞官从教”再谈“官本位”思想对高校的影响

• 作者: 陈艳萍
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: “官本位”思想 “学而优则仕” 大学体制 高校 辞官 传统思想观念 价值诉求 人生价值
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、从“学而优则仕”看大学“官本位” “官本位”顾名思义即以官为本，以官的利益需要、官的价值诉求为行为取向。“学而优则仕”是中国传统思想观念，读书读好了就得去做官。解放人才，特别需要把人才从官本位的价值观牢笼中解放出来，促使更多的青年人去追求真理、勇于开拓、大胆创新。反对官本位思想，是反对那么多的人把当官作为人生的最高理想，并且把官位大小作为衡量人生价值高低的标准。“官本位”如果演化为一种大学内部的价值取向——拜官主义，由此带来的一个直接后果，就是导致愈演愈烈的“官”“学”两栖现象。过度行政化、官僚化的大学体制，使得校园生态出现了功利化、金钱化、官场化的浓厚氛围，影响了大学作为知识传授地和新思想发源地的属性。