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在图形翻滚中体验数学的动感魅力
在图形翻滚中体验数学的动感魅力
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摘要：
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在情境中体验在体验中建构 ——体验式教学在小学数学教学中的运用
小学数学
情境体验
课堂游戏
回归生活
操作情境
经历实践过程,探索体验魅力
趣味性
激发兴趣
感悟
融情
追求情境之美体验数学魅力--浅谈新课标下小学数学教学的策略
小学数学
情境教学
魅力课堂
在练习中体验，在体验中思考
数学学习
练习
体验
思考
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 在图形翻滚中体验数学的动感魅力 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 专题辅导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1028字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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