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摘要:
目的 探讨护士营养知识培训教学模块的构建与应用效果.方法 对80名新护士采用“临床护士营养知信行调查问卷”进行调查,根据调查结果和临床实际构建营养知识教学模块,用于新护士的培训.结果 培训后新护士临床护士营养知信行调查问卷3个维度中营养知识、营养行为显著提高(均P<0.01);营养态度得分高于应用前,但差异无统计学意义(P>0.05).结论 护士营养知识教学模块的构建与应用可显著提高新护士营养知识,改善其营养行为,有利于营养护理水平的提高.
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文献信息
篇名 营养知识教学模块的构建及在新护士培训中的应用
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 新护士 营养知识 教学模块 继续教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 R47|G424.1
字数 2951字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2013.10.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林征 南京医科大学第一附属医院护理部 213 3328 33.0 45.0
2 殷蓉 南京医科大学第一附属医院肝脏外科 22 136 7.0 11.0
3 谢晓峰 南京医科大学第一附属医院护理部 20 151 8.0 11.0
4 徐晶晶 南京医科大学第一附属医院内分泌科 31 157 8.0 10.0
5 陶花 南京医科大学第一附属医院内分泌科 10 110 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新护士
营养知识
教学模块
继续教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
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