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摘要:
动物生理学是动物医学、动物科学专业的重要基础理论课程,内容多,理论深,课时少.情境化教学在中国教育领域已经得到越来越多的重视.根据教学内容采用问题性情境、历史性情境、实事性情境、生活化情境可以有效提高学生的学习兴趣、改善教学效果.
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文献信息
篇名 情境化教学在动物生理学中的应用
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(上半月) 学科 教育
关键词 情境化教学 动物生理学 教学方法
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李术 54 313 11.0 13.0
2 刘家福 13 54 5.0 7.0
3 闵亚宏 19 126 4.0 11.0
4 姜晓文 50 122 7.0 8.0
5 赵冰 8 40 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (9)
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参考文献  (2)
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研究主题发展历程
节点文献
情境化教学
动物生理学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江畜牧兽医(上半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
chi
出版文献量(篇)
16147
总下载数(次)
36
总被引数(次)
43660
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